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全球疫情下加州大学的临时新政究竟意味着什么

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受疫情影响，美国时间4月1日，加州大学在官网宣布对申请2021年秋季入学的学生暂缓要求提供SAT/ACT成绩。消息一出，牵动了很多留学申请家庭关注的目光。

针对加州大学的临时官宣，达勤教育秦唯嘉老师对此分析如下：

1.加州大学说暂缓要求标化成绩，但2021届申请的学生依然会选择性提交已获得的或以后取得的较好的标化成绩。

加州大学明确指出：不会阻止有SAT或ACT成绩的学生递送成绩。这意味着在加州大学12月1日申请截止日期之前，有成绩的学生依然可以向加州大学递送标化考试成绩。一方面，目前已经有比较出色的标化考试成绩的学生会主动提交成绩，以取得先发优势；另一方面，也会激励目前没有考试机会的众多学生，在2020年10-11月之前尽可能的抓住一切考试机会，以在标化成绩方面取得相对优势。

2.大学申请不但是学生之间的军备竞赛，也是各高校之间及大学系统之间的博弈赛场，部分其他高校会跟进。

此次加州大学临时性的取消计分制和标化成绩要求等举措不排除会造成蝴蝶效应，一定程度上会引起其他学校在2021秋季申请要求上做出改变。

因此随着时间的推移，为了对全球疫情做出最有效的应对，各大学颁布的临时新政会在保留各自特色的基础上趋于统一。因此可以推断，2021申请者们会在一个看起来门槛较低的起跑线上一起重新起跑，在这条新赛道上，建议申请者们加倍重视选校和专业定位的精准性，努力提升命中率。

3.不在临时性新政调整范围内的文书、活动等其他申请环节的考察力度必然相应加大，重要性进一步提升。

考虑到申请考量因素的临时性变化，为了对冲和抵御每所学校在申请过程中增加的不确定性，学生们会申请更多的院校以平摊风险，因此一些热门院校的申请人数极有可能会增多，竞争或许会更加激烈。

不在临时性新政调整范围内的加州的4篇申请文书以及20个活动描述等需要同学们加以重视，把其优先级和重要性提高到应有的级别。强烈建议申请者们像达勤的学生们一样尽早开始加州八选四文书体系每个版本的讨论和修改，并且用每项活动500字母的文字量尽早逐条落实对20项活动的描述，并在接下来的时间里以精益求精的写作态度不断打磨这些文字，让申请材料做到无懈可击。

达勤教育对通告原文的翻译如下：

加州大学在疫情爆发之后临时性调整入学要求以帮助学生及其家庭

加州大学校长办公室

星期三,2020年4月1日

The University of California acted last night (March 31) to implement temporary measures which relax undergraduate admissions requirements for students looking to enroll at UC for fall 2020 and future years as applicable. These measures will help mitigate some of the extraordinary challenges students and their families face in the midst of the COVID-19 pandemic.

加州大学昨天晚间（3月31日）做出实施临时性措施的举措，为将于2020秋季和未来几年可能入学的学生的放宽申请要求。这些举措将有助于部分缓解学生及其家庭在新冠全球疫情下面临的非同寻常的挑战。

“We want to help alleviate the tremendous disruption and anxiety that is already overwhelming prospective students due to COVID-19,” said John A. Pérez, chair of the Board of Regents, the governing board for UC. “By removing artificial barriers and decreasing stressors – including suspending the use of the SAT – for this unprecedented moment in time, we hope there will be less worry for our future students.”

“新冠疫情已经让潜在学生们不知所措，我们希望帮助减轻这种巨大的混乱和焦虑。” 运营加州大学的董事会的州立大学董事会主席约翰·佩雷兹表示。“在这个史无前例的时刻移开人造障碍并降低导致紧张的因素（包括延缓使用SAT），我们希望我们未来的学生们能减少一些忧虑。”

“The COVID-19 outbreak is a disaster of historic proportions disrupting every aspect of our lives, including education for high school students, among others,” said University of California President Janet Napolitano, who endorsed the changes. “The University’s flexibility at this crucial time will ensure prospective students aiming for UC get a full and fair shot — no matter their current challenges.”

“新冠疫情的爆发是扰乱我们所有人生活各个层面的历史性事件，在这其中也包括了高中学生的教育。”支持这些举措的加州大学校长詹妮特·纳珀利塔诺谈到，“加州大学在这一危急时刻的灵活性将确保有志于申请加州大学的潜在学生们不管此刻面临的挑战有多大，都能得到全面和公平的机会。”

The global health crisis has forced the closure of high schools across the country and prompted sudden shifts to remote instruction. Some schools adopted “pass/fail” or “credit/no credit” grading instead of letter grades for A-G courses needed to qualify for UC admission. These measures had the potential to adversely affect not only the incoming freshman class, but all high school students seeking a UC education, making it challenging to meet University requirements. Meanwhile, K-12 standardized testing and college entrance exams have been cancelled, further thwarting student progress.

这个全球性的健康危机已经迫使美国很多高中停校并突然转为远程教学模式。一些学校采用了“通过/不及格”或“学分/非学分”的评分机制来代替适用于加州大学申请体系的A-G课程字母等级制。这些计分方法不仅对即将入学的大一新生有潜在的不利影响，也波及到了所有追求加州大学教育的高中学生，难以达到大学的要求。与此同时，K到12年级（基础教育阶段）的标准化测试及大学入学考试已经相继被取消，使学生的进度进一步受阻。

In response, the Regents approved a series of critical, short-term measures:

作为回应，大学董事会批准了一系列关键的短期举措：

Suspending the letter grade requirement for A-G courses completed in winter/spring/summer 2020 for all students, including UC’s most recently admitted freshmen.

包括已经获得录取的大一新生在内的所有学生，对他们在2020学年冬季/春季/夏季学期完成的A-G课程，暂停字母等级计分制。

Suspending the standardized test requirement for students applying for fall 2021 freshman admission.

对申请2021秋季大一入学的学生，暂停标准化考试要求。

Providing that there will be no rescission of student admissions offers that result from students or schools missing official final transcript deadlines, and student retention of admission status through the first day of class until official documents are received by campuses.

假定不会因学生或学校错过官方最终成绩单截止日期而废除学生的录取通知书，从开学首日至各校区收到官方材料的时段内，为学生保留申请状态。

For transfer students, temporarily suspending the cap on the number of transferable units with “pass/no pass” grading applied toward the minimum 60 semester/90 quarter units required for junior standing.

对于转学学生，临时性暂停为了满足大学三年级标准的最少60 semester（学期）/90 quarter（学季）学分单元要求的可转学分单元的最高限额。

In addition to the University’s actions, the College Board recently announced changes to Advanced Placement (AP) exam content and formats for spring 2020. UC recognizes the effort that students have already applied in these challenging courses and will award UC credit for 2020 AP exams completed with scores of 3, 4 or 5, consistent with previous years.

除加州大学的行动之外，大学理事会近期宣布了2020年春AP考试内容及形式的变化。加州大学承认同学们在这些富有挑战的课程中所付出的努力，将与往年保持一致，对2020年得到3分、4分和5分的AP考试成绩给予加州大学学分。

“The goal of these changes is to ensure a fair process that does not affect the life chances of students who, but for the coronavirus pandemic, would have become full-time students at the University of California,” said Kum-Kum Bhavnani, chair of the Academic Senate. The Senate exercises direct control over academic matters of central importance to UC and made the admissions recommendations to the Regents.

学术评议会主席昆昆·巴哈纳尼表示：“这些变化的目标是确保本应该成为加州大学全日制生的学生们得到公正的审理，使他们的人生机遇在新型冠状病毒全球疫情下免受影响。”该评议会直接掌控加州大学最具核心重要性的学术事务，并向大学董事会提出了这些针对申请的众多建议。

UC requests submission of final transcripts by July 1. If schools are unable or unsure about their ability to issue transcripts by this date, they may notify UC at AskUC@ucop.edu and include a date when transcripts are expected to be available.

加州大学要求最终成绩单在7月1日之前提交，如果学校不能或不确定是否有能力在此日期之前发出成绩单，可通过致函AskUC@ucop.edu加州大学，并告知可发送成绩单的预计日期。